«Τι άλλο να κάνω για να μπορέσω να έχω μία φίλη;». Με αυτή τη φράση ο πατέρας της 16χρονης Λυδίας περιέγραψε τον βαθύ πόνο που κουβαλούσε η κόρη του πριν βάλει τέλος στη ζωή της τον περασμένο Ιανουάριο.
Μιλώντας με αφορμή την τραγωδία με τις δύο 17χρονες στην Ηλιούπολη, ο πατέρας της Λυδίας άνοιξε την καρδιά του στην εκπομπή «Καθαρές Κουβέντες» του OPEN και μίλησε για τη μοναξιά, την ανάγκη αποδοχής και τις δυσκολίες που αντιμετώπιζε το παιδί του.
Δείτε το βίντεο:
«Είχε ανάγκη να μιλήσει και να την αγκαλιάσουν»
Όπως εξήγησε, η Λυδία ήταν ένα ιδιαίτερα εσωστρεφές παιδί που προσπαθούσε να δημιουργήσει φιλίες αλλά συχνά ένιωθε απόρριψη.
«Είχε έναν δίδυμο αδερφό ο οποίος διαγνώστηκε με βαριά μορφή αυτισμού σε ηλικία 3 ετών, κάτι που επηρέασε την ψυχολογία της Λυδίας και δημιούργησε ενδεχομένως κάποιες δικές της εσωτερικές φοβίες», ανέφερε αρχικά.
Σύμφωνα με τον ίδιο, στο γυμνάσιο η κόρη του αντιμετώπιζε σοβαρές δυσκολίες κοινωνικοποίησης, ενώ είχε βιώσει και περιστατικά bullying.
«Στο γυμνάσιο είχε μία εσωστρέφεια και αντιμετώπιζε προβλήματα κοινωνικοποίησης. Είχε κάνει πολλές προσπάθειες να έρθει σε επαφή με παιδιά της ηλικίας της, όμως υπήρχαν και κάποια περιστατικά μπούλινγκ στο σχολείο. Ήταν κάτι που τη στεναχωρούσε και τη σημάδεψε. Αντιλήφθηκα ότι χρειαζόταν ειδική στήριξη».
Ο πατέρας της περιέγραψε ακόμη τις προσπάθειες που έκανε για να βρίσκεται δίπλα της.
«Προσέγγισα το παιδί, στην αρχή ήταν και μαζί μου κάπως επιφυλακτική. Είχε ανάγκη να μιλήσει, να αισθανθεί καλά, να την αγκαλιάσουν. Είχα την αίσθηση ότι μου έλεγε όσα βίωνε. Προφανώς αυτό δεν ίσχυε».
Η πίεση για αποδοχή και οι μεγάλες απαιτήσεις από τον εαυτό της
Όπως εξήγησε, η 16χρονη προσπαθούσε συνεχώς να αποδείξει την αξία της μέσα από τις επιδόσεις της.
«Υπήρχαν κάποια σημάδια. Πολλές φορές έλεγε ότι στεναχωριέται και ότι ζορίζεται. Είχε μπει στη φάση προετοιμασίας για τις εξετάσεις και αισθανόταν ότι δεν την εκτιμούσαν».
Στη συνέχεια μίλησε για τον χαρακτήρα της κόρης του και για την ανάγκη της να νιώθει αποδεκτή.
«Έκανε τεράστια προσπάθεια να είναι άριστη μαθήτρια. Ήθελε πάντα να είναι πρώτη, να έχει καθαρό δωμάτιο, ασχολούταν με σπορ. Ήταν ένας άνθρωπος θησαυρός, με πλούτο στο δημιουργικό κομμάτι. Προφανώς είχε άγχη που την πίεζαν».
Η Λυδία, όπως είπε, ένιωθε έντονα τη μοναξιά και τη δυσκολία να δημιουργήσει ουσιαστικές φιλίες.
«Είχε ένα μεγάλο παράπονο που είχε εκφράσει στην αδερφή της. Είχε προσπαθήσει να αποκτήσει φίλες και είχε απορρίψεις. “Τι άλλο να κάνω για να μπορέσω να έχω μία φίλη;” έλεγε. Προσπαθούσε με τις επιδόσεις της στο σχολείο να κερδίσει αποδοχή, αλλά δεν το εισέπραττε. Μιλούσε για μία απλή παρέα, έναν κολλητό ή μια κολλητή».
Το μήνυμα προς τους μαθητές και το συγκλονιστικό «γιατί»
Ο πατέρας της 16χρονης απηύθυνε ένα συγκινητικό μήνυμα προς τους νέους, ζητώντας περισσότερη ευαισθησία απέναντι σε παιδιά που απομονώνονται.
«Όταν παιδιά βλέπετε έναν συμμαθητή ή μια συμμαθήτριά σας που απομακρύνεται, δεν μιλάει, μην το κοροϊδεύετε, μην του επιτίθεστε, κάντε την κίνηση, μιλήστε του».
Μιλώντας για την ημέρα της κηδείας της κόρης του, δεν μπόρεσε να κρύψει τη συγκίνησή του.
«Συγκινήθηκα την ημέρα της κηδείας του παιδιού μου. Ήρθε όλο το σχολείο, ήταν μία τεράστια επιβράβευση. Χάρηκα τόσο πολύ που μας τίμησαν έστω και κατόπιν των γεγονότων. Να ήσουν εδώ παιδάκι μου να δεις πόσοι είναι οι φίλοι σου και πόσο σε αγαπάνε…».
Κλείνοντας, αναφέρθηκε στο μεγάλο αναπάντητο ερώτημα που άφησε πίσω της η Λυδία.
«Δεν μας άφησε σημείωμα. Είναι για μένα αυτό που λέτε “γιατί παιδάκι μου μας το έκανες αυτό;”. Δεν ήθελε να μας στεναχωρήσει. Μας αγαπούσε τόσο πολύ. Θεώρησε ότι αν συνέχιζε να υπάρχει, θα μας επιβάρυνε».
To «alldaynews.gr» αποποιείται κάθε ευθύνη από τις αναδημοσιεύσεις άρθρων τρίτων ιστοσελίδων, για τα οποία (άρθρα) την ευθύνη την έχει ο υπογράφων ως πηγή.
