Δεκάδες οικογένειες κινούνται νομικά κατά του Δημοσίου, καθώς κατηγορούν το υπουργείο Παιδείας για καθυστέρηση στην εφαρμογή ενός ισότιμου μαθήματος Ηθικής που θα αντικαθιστά τα Θρησκευτικά για όσους μαθητές ζητούν απαλλαγή.
Το χρονικό της υπόθεσης και οι αποφάσεις του ΣτΕ
Η υπόθεση εδράζεται σε δύο κρίσιμες αποφάσεις του Συμβουλίου της Επικρατείας (2417 και 2418/2025), όπου διαπιστώνεται ότι η Πολιτεία δεν προχώρησε σε «οφειλόμενη νόμιμη ενέργεια». Με βάση τη δικαστική κρίση, το εναλλακτικό μάθημα έπρεπε να είχε θεσπιστεί ήδη από το 2023. Το γεγονός ότι η εφαρμογή μετατέθηκε χρονικά κρίθηκε ως αντισυνταγματική παράλειψη, σύμφωνα με το capital.gr.
Η απαίτηση για το νέο μάθημα δεν είναι πρόσφατη. Από το 2019, η Ολομέλεια του ΣτΕ είχε αποφανθεί ότι το μάθημα των Θρησκευτικών έχει ομολογιακό χαρακτήρα, γεγονός που δημιούργησε την ανάγκη δημιουργίας ενός ισότιμου αντικαταστάτη, για λόγους ουδετερότητας και αποφυγής κοινωνικού αποκλεισμού των μαθητών.
Καθυστέρηση εφαρμογής και νομικές συνέπειες
Παρά τις δικαστικές επισημάνσεις, οι κυβερνητικές ενέργειες καθυστέρησαν. Το σχετικό ΦΕΚ του Νοεμβρίου 2025 θεωρήθηκε ανεπαρκές από τις οικογένειες, αφού μεταθέτει την εφαρμογή του μαθήματος Ηθικής στο σχολικό έτος 2026-2027. Έτσι, παραμένει ένα κενό τριών ετών (2023-2026) κατά το οποίο οι μαθητές που είχαν ζητήσει απαλλαγή δεν είχαν πρόσβαση σε ισότιμο μάθημα.
Αυτό το κενό αποτελεί τον βασικό λόγο των αγωγών που καταθέτουν τώρα οι οικογένειες, ζητώντας αποζημίωση για ηθική βλάβη και κάνοντας λόγο για παραβίαση συνταγματικά κατοχυρωμένων δικαιωμάτων των παιδιών τους.
Στο ΣΤΕ το μάθημα της «ηθικής» που αντικαθιστά τα θρησκευτικά
Η νέα ύλη της Ηθικής και ο στόχος του μαθήματος
Το προτεινόμενο μάθημα Ηθικής δεν περιορίζεται σε θεωρητική προσέγγιση. Σχεδιάζεται ως ένα σύγχρονο πρόγραμμα με βάση τη φιλοσοφία και τις κοινωνικές αξίες, το οποίο θα καλύπτει θέματα από την αρχαία ελληνική σκέψη μέχρι τη σύγχρονη εποχή. Περιλαμβάνονται θεματικές όπως η βιοηθική, τα ανθρώπινα δικαιώματα, ο ψηφιακός μετασχηματισμός, η περιβαλλοντική συνείδηση, ενώ στόχος είναι να καλλιεργείται η κριτική σκέψη μέσα από διάλογο και ηθικά διλήμματα.
Πρόκειται, σύμφωνα με τα πρώτα σχέδια, για μια διδακτική πρόταση που φιλοδοξεί να σέβεται τις πεποιθήσεις των μαθητών και να προάγει τον ουμανισμό χωρίς θρησκευτικό πρόσημο, αποτελώντας πραγματική εναλλακτική στα Θρησκευτικά για όσους ζητούν απαλλαγή.
To «alldaynews.gr» αποποιείται κάθε ευθύνη από τις αναδημοσιεύσεις άρθρων τρίτων ιστοσελίδων, για τα οποία (άρθρα) την ευθύνη την έχει ο υπογράφων ως πηγή.
