16.722 δάσκαλοι και νηπιαγωγοί άνεργοι

Μας ενημερώνει ο Αιρετός στο ΚΥΣΠΕ Β. Παληγιάννης

Με βάση τα στοιχεία των αρμοδίων υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας για το σχολικό έτος 2014-2015 οι υποψήφιοι αναπληρωτές δάσκαλοι και νηπιαγωγοί είναι:

Ειδικότητα         ΠΕ70                   ΠΕ60

Με μόρια            2.134                     3.907

Χωρίς μόρια       8.257                    6.038

Σύνολο           10.391                   9.945

Γενικό Σύνολο               20.336

Απ’ αυτόν τον πίνακα έχουν προσληφθεί έως σήμερα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση 2.308 ΠΕ70 και 1.306 ΠΕ60.

Σύνολο: 3.614 (Το σχολικό έτος 2013-2014 είχαν προσληφθεί στη Γενική Εκπαίδευση 3.352 ΠΕ70 και 1.567 ΠΕ60.)

Δυστυχώς, με βάση τα παραπάνω στοιχεία 8.083 ΠΕ70 και 8.639 ΠΕ60 ζουν τον εφιάλτη της ανεργίας. 16.722 δάσκαλοι και νηπιαγωγοί βρίσκονται σε κατάσταση αναμονής για μια θέση στο δημόσιο σχολείο.

Το προσεχές διάστημα κάποιοι εξ’ αυτών (1.500-2.000) πιθανόν να προσληφθούν ως αναπληρωτές για την κάλυψη των κενών στη γενική εκπαίδευση αλλά και για την παράλληλη στήριξη.

Οι περισσότεροι θα ζουν με την αγωνία και την ελπίδα του μελλοντικού τους διορισμού.

Ο μεγάλος αριθμός υποψηφίων αναπληρωτών οφείλεται στο γεγονός ότι τα τελευταία τέσσερα (4) χρόνια δεν πραγματοποιήθηκαν μόνιμοι διορισμοί ενώ συνταξιοδοτήθηκαν 9.244 εκπαιδευτικοί.

Είναι, δε, βέβαιο και πως τα προσεχή τέσσερα (4) χρόνια θα συνταξιοδοτηθούν περίπου 10.000 εκπαιδευτικοί.

Οι χιλιάδες αδιόριστοι εκπαιδευτικοί που ξεκίνησαν τις σπουδές τους με όνειρα και με τη σιγουριά της επαγγελματικής αποκατάστασης έχουν ελπίδα διορισμού.

Η κυβέρνηση πρέπει να κατανοήσει πως η κάλυψη των κενών με προσλήψεις αναπληρωτών είναι μια προσωρινή λύση γι’ αυτό και οφείλει άμεσα να δρομολογήσει τις διαδικασίες για μόνιμους διορισμούς στη δημόσια εκπαίδευση για κάλυψη όλων των κενών.

Η νέα γενιά δασκάλων και νηπιαγωγών μπορεί να συμβάλλει στην ποιοτική αναβάθμιση της εκπαίδευσης.

Φτάνει να γίνει αποδεκτό από τους κυβερνώντες ότι σχολεία χωρίς δασκάλους δεν μπορούν να λειτουργήσουν και ότι η εκπαίδευση μπορεί να αποτελέσει την «ατμομηχανή» της ανάπτυξης, της αντιμετώπισης της οικονομικής κρίσης και της ευημερίας όλων των πολιτών της χώρας μας.