10.000 κενά με το καλημέρα: Οργή εκπαιδευτικών για την κατάσταση στα σχολεία

Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, η εικόνα στα σχολεία της χώρας προκαλεί έντονες αντιδράσεις, με τους εκπαιδευτικούς να μιλούν για χιλιάδες κενά και σοβαρά προβλήματα στη λειτουργία των τάξεων.

Οργή για τα κενά στα σχολεία

Οι εκπαιδευτικοί καταγγέλλουν την κυβέρνηση και την υπουργό Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη για τις 10.000 κενές θέσεις που καταγράφονται από το πρώτο κιόλας κουδούνι. Όπως τονίζουν, οι συνέπειες είναι σοβαρές: συγχωνεύσεις τμημάτων, περιορισμένη ή και ανύπαρκτη λειτουργία του ολοήμερου σχολείου, καθώς και ανατροπή στο πρόγραμμα, κάτι που επηρεάζει μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Η Δημοκρατική Συνεργασία Εκπαιδευτικών Π.Ε. υπογραμμίζει: «Την αποκλειστική ευθύνη για αυτή την κατάσταση φέρει η κυβέρνηση και η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ».

Σφοδρή κριτική στην υπουργό

Οι δηλώσεις της Σοφίας Ζαχαράκη, σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς, ήταν προκλητικές. «Η κυρία υπουργός αντί να αναλάβει τις ευθύνες της, επιχείρησε να ρίξει τις ευθύνες στις άδειες μητρότητας των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών», αναφέρουν. Κατηγορούν μάλιστα τη στάση της ως βαθιά προσβλητική, αφού δημιουργεί λανθασμένες εντυπώσεις, καλλιεργεί κοινωνικό αυτοματισμό και αφήνει υπόνοιες ότι το δικαίωμα στην άδεια κύησης ή ανατροφής γίνεται καταχρηστικά.

Η επίσημη ανακοίνωση των εκπαιδευτικών

Οι δάσκαλοι σημειώνουν ότι η χώρα αντιμετωπίζει σοβαρή δημογραφική κρίση και χρειάζονται πολιτικές που θα στηρίζουν τις οικογένειες, θα εξασφαλίζουν ίσες ευκαιρίες για όλα τα παιδιά και θα διατηρούν σταθερό και ποιοτικό σχολικό περιβάλλον.

Δεν είναι δυνατόν, όπως αναφέρουν, «κάθε Σεπτέμβρη να μετράμε χιλιάδες κενά και σχολεία που δεν μπορούν να λειτουργήσουν κανονικά». Φέτος, η νέα χρονιά ξεκίνησε με περισσότερες από 10.000 κενές θέσεις, κάτι που δείχνει – όπως καταγγέλλουν – πλήρη αποτυχία στον προγραμματισμό των μόνιμων διορισμών, των υπηρεσιακών μεταβολών και των τοποθετήσεων αναπληρωτών.

Η αντιπαράθεση για τις άδειες μητρότητας

Η στάση του υπουργείου να συνδέει τις άδειες μητρότητας με την έλλειψη εκπαιδευτικών προκάλεσε έντονη δυσφορία. «Όταν οι μητέρες τολμούν να αιτηθούν άδεια κύησης ή ανατροφής, παρουσιάζονται ως υπαίτιες για τα προβλήματα των σχολείων», σημειώνεται χαρακτηριστικά.

Ειρωνικά επισημαίνουν ότι η Σοφία Ζαχαράκη είχε προηγουμένως διατελέσει υπουργός Οικογένειας, αλλά τώρα «χτυπά το δικαίωμα στη μητρότητα». Η αλήθεια, τονίζουν, είναι πως αν οι διορισμοί και οι προσλήψεις γίνονταν στην ώρα τους, δεν θα υπήρχε κανένα απολύτως ζήτημα με τις άδειες.

Οι μόνιμοι διορισμοί θα έπρεπε να έχουν ολοκληρωθεί έως τα μέσα Αυγούστου και οι αναπληρωτές να έχουν προσληφθεί μέχρι τις 25 Αυγούστου. Αντί αυτού, η πολιτική ηγεσία μεταθέτει συνεχώς τις ευθύνες.

Οι εκπαιδευτικοί ζητούν ουσιαστική στήριξη

Οι δάσκαλοι επιμένουν ότι δεν είναι οι ίδιοι υπεύθυνοι για την κατάσταση, αλλά θύματα μιας χρόνιας πολιτικής υποστελέχωσης. Χιλιάδες αναπληρώτριες κρατούν όρθιο το δημόσιο σχολείο, ασκώντας το δικαίωμα στη μητρότητα χωρίς επαρκή υποστήριξη και με περιορισμένα δικαιώματα.

Υπενθυμίζουν ότι από τον Απρίλιο του 2024 η κυβέρνηση είχε δεσμευθεί να εξισώσει τις άδειες τους με αυτές των άλλων εργαζομένων, αλλά κάτι τέτοιο δεν εφαρμόστηκε ποτέ. Η Δημοκρατική Συνεργασία καταγγέλλει πως γίνεται νέα προσπάθεια σπίλωσης και συκοφάντησης του κλάδου, που καθημερινά δίνει αγώνα με εξαιρετικά χαμηλούς μισθούς.

Τα αιτήματα των εκπαιδευτικών

Οι διεκδικήσεις τους συνοψίζονται στα εξής:

• Προστασία του δικαιώματος στη μητρότητα και σεβασμός στις μητέρες εκπαιδευτικούς
• Ισοτιμία στα εργασιακά δικαιώματα μόνιμων και αναπληρωτών
• Άμεση ολοκλήρωση της β΄ φάσης προσλήψεων για την κάλυψη όλων των κενών
• Μόνιμοι διορισμοί σε θέσεις με πάγιες ανάγκες
• Σχολεία συμπερίληψης με ενισχυμένη ειδική αγωγή και ίση πρόσβαση στη μόρφωση
• Στήριξη των εκπαιδευτικών μέσω επιμόρφωσης, σύγχρονων προγραμμάτων σπουδών και αναγνώρισης του έργου τους

Η παιδεία στο επίκεντρο

Όπως επισημαίνουν, η δημόσια εκπαίδευση δεν μπορεί να λειτουργεί ως πεδίο επικοινωνιακών παιχνιδιών, αλλά αφορά το μέλλον της χώρας. Χρειάζεται σοβαρή πολιτική βούληση, μόνιμο και επαρκές προσωπικό και πραγματικές επενδύσεις.

«Η παιδεία είναι το πιο ισχυρό εργαλείο κοινωνικής δικαιοσύνης. Είναι το θεμέλιο μιας δίκαιης, συμπεριληπτικής και δημοκρατικής κοινωνίας και γι’ αυτό απαιτεί σεβασμό, σχέδιο και στήριξη», τονίζουν οι εκπαιδευτικοί.

Πηγή: ethnos.gr