Πίσω από κάθε υψηλή βαθμολογία στις Πανελλαδικές του 2026 κρύβεται μια ξεχωριστή ιστορία γεμάτη προσπάθεια, επιμονή και προσωπικές δοκιμασίες. Οι αριστούχοι της φετινής χρονιάς απέδειξαν ότι η επιτυχία δεν μετριέται μόνο σε μόρια, αλλά και στη δύναμη με την οποία ξεπερνά κανείς τα εμπόδια που συναντά στον δρόμο προς το όνειρό του.
Οι μαθητές που διακρίθηκαν στις φετινές εξετάσεις δεν έφτασαν στην κορυφή τυχαία. Αμέτρητες ώρες μελέτης, άγχος, θυσίες, αλλά και η στήριξη από οικογένεια και εκπαιδευτικούς συνέβαλαν ώστε να κάνουν το επόμενο μεγάλο βήμα στη ζωή τους.
Η Ιωάννα Παπακώστα έφτασε μια ανάσα από την Ιατρική
Με συνολικά 19.780 μόρια, η Ιωάννα Παπακώστα από τη Λάρισα εξασφάλισε μία από τις υψηλότερες επιδόσεις της χώρας και πλέον βρίσκεται πολύ κοντά στην εισαγωγή της στην Ιατρική Σχολή.
Η ίδια παραδέχθηκε πως περίμενε ότι είχε αποδώσει καλά στις εξετάσεις, όχι όμως σε τόσο υψηλό επίπεδο.
«Περίμενα πως έχω γράψει καλά, αλλά δεν περίμενα αυτόν το βαθμό. Το σχολείο μάς προετοίμασε κατάλληλα και είμαι πραγματικά ευγνώμων γι’ αυτό».
Όπως εξηγεί, η επιτυχία ήταν αποτέλεσμα πολυετούς προσπάθειας και όχι μόνο της τελευταίας σχολικής χρονιάς. Παράλληλα, θεωρεί απαραίτητη την ισορροπία ανάμεσα στο διάβασμα και την προσωπική ζωή.
«Σίγουρα βοηθάει το συστηματικό διάβασμα, αλλά το Σάββατο χρειάζεσαι μια έξοδο και να συναναστρέφεσαι με φίλους», ήταν το μήνυμά της προς τους επόμενους υποψηφίους.
Η Μαρία-Μιχαέλα Χαιρέτη δικαιώθηκε μετά από χρόνια προσπάθειας
Με 19.710 μόρια, η Μαρία-Μιχαέλα Χαιρέτη από τη Ρόδο βλέπει πλέον το όνειρο της Ιατρικής να βρίσκεται πολύ κοντά.
Μιλώντας για την επιτυχία της, δεν έκρυψε τη συγκίνησή της.
«Αισθάνομαι μεγάλη χαρά και ικανοποίηση, διότι με την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων δικαιώνονται οι κόποι και οι προσπάθειες πολλών χρόνων».
Η ίδια χαρακτήρισε το σχολείο της δεύτερο σπίτι, αφού φοίτησε εκεί από το προνήπιο μέχρι την αποφοίτησή της από το Λύκειο, ενώ στάθηκε ιδιαίτερα στην υποστήριξη που έλαβε από τους καθηγητές και την οικογένειά της.
Ευχαρίστησε θερμά τους γονείς της, τη γιαγιά της και τον νονό της για την αδιάκοπη στήριξη που της πρόσφεραν όλα αυτά τα χρόνια, ενώ ευχήθηκε σε όλους τους συμμαθητές της καλή συνέχεια, επισημαίνοντας ότι κάθε προσπάθεια αξίζει αναγνώριση, ανεξάρτητα από το τελικό αποτέλεσμα.
Τα δίδυμα αδέλφια από την Ηλεία που νίκησαν την ασθένεια και πέτυχαν τον στόχο τους
Από τις πιο συγκινητικές ιστορίες των φετινών Πανελλαδικών είναι εκείνη των δίδυμων αδελφών Γιάννη και Σταύρου Παπαδάτου από το Βούναργο του Δήμου Πύργου.
Οι δύο μαθητές δεν χρειάστηκε να διαχειριστούν μόνο την πίεση των εξετάσεων, αλλά και μια σοβαρή περιπέτεια υγείας που λίγο έλειψε να ανατρέψει όλα τους τα σχέδια.
Παρ’ όλα αυτά, κατάφεραν να σημειώσουν εντυπωσιακές επιδόσεις. Ο Γιάννης συγκέντρωσε 19.580 μόρια και ο Σταύρος 19.340, έχοντας ως κοινό στόχο τη Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών στην Πάτρα.
Η περιπέτεια υγείας που τους δοκίμασε
Η δύσκολη δοκιμασία ξεκίνησε στις αρχές Οκτωβρίου, όταν και οι δύο εμφάνισαν συμπτώματα γαστρεντερίτιδας. Πολύ σύντομα όμως η κατάσταση επιδεινώθηκε, προκαλώντας έντονους πόνους και σοβαρά προβλήματα στα γόνατα, σε σημείο που δεν μπορούσαν ούτε να περπατήσουν.
«Δεν μπορούσαμε να σταθούμε στα πόδια μας για περίπου δύο μήνες», εξηγεί ο Γιάννης, ενώ ο Σταύρος χρειάστηκε να νοσηλευτεί στο νοσοκομείο.
Η δύναμη της αλληλοστήριξης
Αντί να εγκαταλείψουν την προσπάθεια, αποφάσισαν να προχωρήσουν μαζί.
«Διαβάζαμε μαζί, καθόμασταν δίπλα-δίπλα, βοηθούσε ο ένας τον άλλον και λύναμε μαζί τις απορίες μας», περιγράφει ο Γιάννης.
Ο Σταύρος θυμάται τις δυσκολότερες στιγμές εκείνης της περιόδου.
«Υπήρχαν φορές που εκεί που μπορούσαμε να κάνουμε κάποια βήματα, μετά από λίγο πάλι δεν μπορούσαμε να περπατήσουμε. Όταν προκύπτουν θέματα υγείας, το διάβασμα έρχεται δεύτερο. Παρ’ όλα αυτά δεν σκεφτήκαμε ποτέ να τα παρατήσουμε», λέει, προσθέτοντας:
«…γενικά είχαμε θέσει χαμηλούς στόχους. Λέγαμε ότι θα κάνουμε την προσπάθειά μας και ό,τι καταφέρουμε. Τελικά όλα πήγαν καλά».
Το σχολείο και οι καθηγητές στάθηκαν δίπλα τους
Σημαντικό ρόλο στην επιτυχία τους έπαιξαν οι εκπαιδευτικοί τους, οι οποίοι προσαρμόστηκαν στις ιδιαίτερες ανάγκες τους, μεταφέροντας τα μαθήματα στο ισόγειο όταν δεν μπορούσαν να ανέβουν σκάλες.
Παράλληλα, η τηλεκπαίδευση που παρείχε το φροντιστήριο τους επέτρεψε να μη χάσουν την επαφή με την ύλη.
«Κάναμε όλα τα μαθήματα εξ αποστάσεως και δεν μείναμε πίσω στην προετοιμασία μας», αναφέρει ο Σταύρος.
Η συνέπεια έγινε το μεγαλύτερο όπλο τους
Οι δύο μαθητές επισημαίνουν ότι οι υψηλές βαθμολογίες δεν ήταν αποτέλεσμα μόνο της τελευταίας χρονιάς, αλλά μιας σταθερής πορείας που είχαν χτίσει από μικρότερες τάξεις.
«Μέχρι και πέρυσι διαβάζαμε Αρχαία, ασχολούμασταν με το συντακτικό και μας ενδιέφερε ιδιαίτερα η Φιλοσοφία», λέει ο Γιάννης.
Το βόλεϊ βοήθησε στην επιστροφή τους
Καθώς η κατάσταση της υγείας τους βελτιωνόταν, η συμμετοχή τους στη σχολική ομάδα βόλεϊ συνέβαλε ουσιαστικά τόσο στη σωματική όσο και στην ψυχολογική τους αποκατάσταση.
Ο αθλητισμός τους βοήθησε να αφήσουν πίσω μια εξαιρετικά δύσκολη περίοδο και να ξαναβρούν την αυτοπεποίθησή τους.
Μια επιτυχία με ξεχωριστή αξία
Η ιστορία των δύο αδελφών δεν αποτελεί απλώς μία ακόμη επιτυχία στις Πανελλαδικές. Είναι ένα παράδειγμα δύναμης, επιμονής και αισιοδοξίας, που αποδεικνύει πως ακόμη και οι μεγαλύτερες δυσκολίες μπορούν να ξεπεραστούν όταν υπάρχει πίστη στον στόχο.
Οι βαθμολογίες τους δεν αντανακλούν μόνο τη μελέτη και την προετοιμασία τους, αλλά και έναν δύσκολο προσωπικό αγώνα που έδωσαν με αξιοθαύμαστο θάρρος.
Ο Θεμιστοκλής Βανταράκης: Νίκησε το άγχος και έφτασε στα 19.500 μόρια
Με επίδοση 19.500 μορίων, ο Θεμιστοκλής Βανταράκης συγκαταλέγεται ανάμεσα στους κορυφαίους υποψηφίους των φετινών Πανελλαδικών Εξετάσεων. Παρότι πέτυχε μια εξαιρετική βαθμολογία, δεν έχει καταλήξει ακόμη ποια σχολή θα δηλώσει πρώτη, καθώς εξετάζει σοβαρά τις επιλογές της Σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών, του Χημικού αλλά και της Σχολής Χημικών Μηχανικών.
Αναπολώντας τη χρονιά της προετοιμασίας του, εξηγεί πως η μεγαλύτερη δυσκολία που χρειάστηκε να αντιμετωπίσει δεν ήταν οι πολλές ώρες μελέτης, αλλά το έντονο άγχος.
«Είμαι αγχώδες άτομο, αλλά είχα μεγάλη υποστήριξη και από την οικογένειά μου και από τους καθηγητές μου, οι οποίοι με βοήθησαν πάρα πολύ και τελικά κατάφερα να αποβάλω λίγο όλο αυτό το άγχος».
Όπως θυμάται, υπήρξε ένα διάστημα όπου οι επιδόσεις του δεν ανταποκρίνονταν στις δυνατότητές του.
«Υπήρξε μία περίοδος που δεν είχα τόσο καλές επιδόσεις σε κάποια μαθήματα, όπως στην έκθεση και στην φυσική, όπου δεν ξέρω αν οφειλόταν στην απουσία διαβάσματος. Πιο πολύ αγχωνόμουν να γράψω στο φροντιστήριο. Όμως, έπειτα από μία συζήτηση που είχα με τον υπεύθυνο καθηγητή, με βοήθησε πάρα πολύ, μου έδωσε την ώθηση να συγκεντρωθώ και πάλι και έτσι απέβαλα αυτό το άγχος».
Η Μαρία-Παναγιώτα Μπαμπαλή: «Η προσφορά στον συνάνθρωπο είναι ένα πολύ όμορφο λειτούργημα»
Με 19.440 μόρια, η Μαρία-Παναγιώτα Μπαμπαλή βρίσκεται μια ανάσα από την επίτευξη του μεγάλου της ονείρου, που δεν είναι άλλο από την εισαγωγή στην Ιατρική Σχολή.
Όπως εξηγεί, η απόφαση να ακολουθήσει τον χώρο της Ιατρικής είχε ληφθεί ήδη από τα παιδικά της χρόνια.
«Έχω επιλέξει την Ιατρική, διότι από πολύ μικρή ηλικία είχα αποφασίσει να προσφέρω στον τομέα της υγείας. Πιστεύω ότι η προσφορά στον συνάνθρωπο είναι ένα πολύ όμορφο λειτούργημα και καλώς εχόντων των πραγμάτων είμαι αισιόδοξη ότι θα τα καταφέρω».
Η ίδια περιγράφει τη σχολική χρονιά ως ιδιαίτερα απαιτητική, αλλά ταυτόχρονα όμορφη, αφού είχε διαρκώς δίπλα της ανθρώπους που την ενθάρρυναν και τη στήριζαν.
«Η τελευταία χρονιά είχε πίεση, ωστόσο είχα πολύ μεγάλη υποστήριξη από τον περίγυρό μου, από τους καθηγητές μου και από τους συμμαθητές μου. Ένιωθα πολύ προστατευμένη στο περιβάλλον μου. Ταυτόχρονα, επειδή είμαι αισιόδοξη, κατάφερα να διαχειριστώ πολύ καλά την προετοιμασία. Γιατί πάντα ήμουν χαρούμενη με αυτό που έκανα και με ενδιέφεραν αυτά που διάβαζα. Είχα πίεση, αλλά παράλληλα είχα και χαρά, γιατί δούλευα προς έναν υψηλότερο στόχο».
Ο Αλέξανδρος Χοτζάλλι: «Η επιτυχία χρειάζεται και ισορροπία»
Με συνολικά 19.080 μόρια, ο Αλέξανδρος Χοτζάλλι από τη Θεσσαλονίκη βρίσκεται πολύ κοντά στην επίτευξη του στόχου του, που είναι η εισαγωγή στο Τμήμα Πληροφορικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
Για τον ίδιο, η επιτυχία δεν εξαρτάται μόνο από τις ώρες μελέτης, αλλά και από την ισορροπία ανάμεσα στην προσπάθεια και την προσωπική ζωή.
«Η επιτυχία απαιτεί και ισορροπία. Φρόντιζα λοιπόν να ξεκουράζω το μυαλό μου και να βγαίνω με τους φίλους μου. Πέραν από το φροντιστήριο και το σχολείο διάβαζα περίπου τέσσερις ώρες τη μέρα προκειμένου να βγάλω την ύλη, όπως ήθελα».
Παράλληλα, στέλνει μήνυμα αισιοδοξίας σε όσους δεν κατάφεραν φέτος να πετύχουν τον στόχο τους.
«Τίποτα δεν τελειώνει εδώ. Όσοι δεν πέτυχαν τον στόχο τους μπορούν να δώσουν ξανά πανελλαδικές και σίγουρα όταν θέλει κανείς, θα βρει τον δρόμο του. Υπάρχουν πολλές δυνατότητες και επιλογές».
Όσο για το επαγγελματικό του μέλλον, δεν αποκλείει το ενδεχόμενο να εργαστεί εκτός Ελλάδας.
«Δυστυχώς στην Ελλάδα οι μισθοί είναι πολύ χαμηλότεροι, σε σύγκριση με αυτούς τους εξωτερικού».
Ο Ανδρέας Οικονομόπουλος με τα 19.800 μόρια: «Ήταν η καλύτερη χρονιά της ζωής μου»
Με 19.800 μόρια, ο Ανδρέας Οικονομόπουλος συγκαταλέγεται στους κορυφαίους αριστούχους των Πανελλαδικών Εξετάσεων και βρίσκεται πολύ κοντά στην εισαγωγή του στη Σχολή Μηχανολόγων – Αεροναυπηγών του Πανεπιστημίου Πατρών, που αποτελεί τον μεγάλο του στόχο.
Η αγάπη του για τη Φυσική ξεκίνησε ήδη από την Α΄ Λυκείου και αποτέλεσε την αφορμή για να επιλέξει τη συγκεκριμένη κατεύθυνση.
«Από την πρώτη Λυκείου λάτρευα την φυσική και ήθελα να ασχοληθώ με μία σχολή που είχε πολύ φυσική και μαθηματικά», αναφέρει, ενώ προσθέτει: «Αρχικά σκεφτόμουν να πάω στο Φυσικό, αλλά ψάχνοντας σε πρόγραμμα σπουδών κατάλαβα ότι η σχολή Μηχανολόγων – Αεροναυπηγών μού ταιριάζει περισσότερο. Επίσης, έχω επηρεαστεί από τον αδερφό της γιαγιάς μου, ο οποίος ήταν και αυτός αεροναυπηγός. Τον έχω σαν πρότυπό μου, αν και δυστυχώς δεν το γνώρισα ποτέ, γιατί απεβίωσε πριν γεννηθώ. Έχω ακούσει πολλά για αυτόν και τον νιώθω σαν έναν ήρωά μου».
«Ήταν η καλύτερη χρονιά της ζωής μου»
Παρά τις απαιτήσεις της Γ΄ Λυκείου, ο Ανδρέας δηλώνει πως αυτή ήταν η πιο όμορφη χρονιά που έχει ζήσει.
«Ήταν η καλύτερη της ζωής μου», λέει χαρακτηριστικά και εξηγεί: «Αν και σίγουρα υπήρχε έντονη πίεση μαθημάτων και αυστηρό πρόγραμμα, θεωρώ ότι μου έδωσε μία ευκαιρία να διακρίνομαι διαρκώς, να δοκιμάζω τις ικανότητές μου και να γίνομε διαρκώς καλύτερος».
Δεν κρύβει, πάντως, ότι υπήρξαν μαθήματα που τον δυσκόλεψαν περισσότερο.
«Πάντως, είχα ένα συνεχές άγχος με την έκθεση, γιατί είναι ένα απρόβλεπτο μάθημα, όπως επίσης και με την χημεία, διότι ήταν ένα μάθημα το οποίο δεν το είχα δουλέψει πολύ καλά. Έτσι, μου πήρε λίγο καιρό να προσαρμοστώ, αλλά με αρκετή προσπάθεια κατάφερα να μελετήσω όπως πρέπει την χημεία».
«Ο ελεύθερος χρόνος είναι εξίσου σημαντικός με το διάβασμα»
Ο Ανδρέας θεωρεί πως η συνεχής μελέτη χωρίς διαλείμματα δεν αποτελεί τον ιδανικό δρόμο προς την επιτυχία.
Όπως εξηγεί, φρόντιζε πάντοτε να αφιερώνει χρόνο στην ξεκούραση και στην αποφόρτιση, ακόμη και λίγο πριν από τις εξετάσεις.
«Τα περισσότερα παιδιά, και το θαυμάζω αυτό, διαβάζουν όσο περισσότερες ώρες μπορούν, γιατί έχουν άγχος, νιώθουν πίεση και έχουν βάλει στόχους στους οποίους είναι αφοσιωμένοι. Ωστόσο αγνοούν τον ελεύθερο χρόνο, που θεωρώ ότι είναι ίσως και πιο σημαντικός από το διάβασμα. Και τούτο διότι ο κάθε μαθητής πρέπει να έχει χρόνο να διώχνει το άγχος, να κάνει κάτι που του αρέσει, να μπορεί να είναι λίγο ο εαυτός του και όχι μόνο ένας καλός μαθητής».
Και συνεχίζει: «Εγώ, αν και είχα αυστηρό πρόγραμμα, φρόντιζα πάντα, να έχω ελεύθερο χρόνο, γιατί θεωρώ ότι παίζει πολύ σημαντικό ρόλο. Ειδικά τις τελευταίες εβδομάδες πριν από τις πανελλαδικές και ανάμεσα στα μαθήματα φρόντιζα να διαβάζω λιγότερο, δηλαδή πριν από κάθε εξεταζόμενο μάθημα φρόντιζα το απόγευμά μου να είναι ελεύθερο για να μπορώ να ηρεμήσω, να αποφορτιστώ από το άγχος και να πάω με όρεξη να γράψω».
Το μήνυμά του προς τους επόμενους υποψηφίους
Ο Ανδρέας θέλησε να στείλει ένα αισιόδοξο μήνυμα σε όσους θα δώσουν Πανελλαδικές την επόμενη χρονιά, τονίζοντας πως οι εξετάσεις δεν πρέπει να μονοπωλούν τη ζωή των μαθητών.
«Να έχουν ελεύθερο χρόνο, να ξεκουράζονται, να μην αγχώνονται, να μην πιέζονται με τα μαθήματα να συνεχίσουν να ασχολούνται με το χόμπι τους και να είναι ο εαυτός τους».
Υπογραμμίζει ακόμη ότι ένας βαθμός δεν καθορίζει την αξία κανενός.
«Η αξία ενός παιδιού δεν είναι η επίδοσή του σε ένα μάθημα, είναι πολύ περισσότερα από αυτό».
Και καταλήγει: «Ακόμα και μία αποτυχία, δεν πρέπει να προκαλέσει απογοήτευση, γιατί και εγώ είχα φέτος αποτυχίες, διότι υπήρξαν διαγωνίσματα που δεν έγραψα καλά, αλλά αυτό που έκανα είναι ότι δεν άφησα να με κρατήσουνε πίσω και να μου ρίξουν την ψυχολογία».
«Όλα τα παιδιά έχουν αξία που ξεπερνά το διάβασμα και τις επιδόσεις στα μαθήματα, για αυτό πρέπει να πιστεύουν πραγματικά στον εαυτό τους και να φροντίζουν να τον αγαπούν».
Ηλιάνα Γκόγκα: «Ονειρεύομαι να βοηθώ τους ανθρώπους»
Με επίδοση 19.600 μορίων, η Ηλιάνα Γκόγκα βρίσκεται πολύ κοντά στην πραγματοποίηση του μεγάλου της στόχου, που είναι η εισαγωγή στην Ιατρική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Όπως ανέφερε μιλώντας στο ΑΠΕ – ΜΠΕ, η Ιατρική ήταν πάντα η πρώτη της επιλογή, με ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την Ψυχιατρική.
«Η Ιατρική είναι ένα επάγγελμα που με ενδιαφέρει και ειδικότερα ο τομέας της Ψυχιατρικής, γιατί θέλω να προσφέρω στο συνάνθρωπο, αφού αυτό είναι το όνειρό μου».
Αναφερόμενη στη χρονιά της προετοιμασίας, εξηγεί πως, σε αντίθεση με όσα πιστεύουν πολλοί, δεν τη βίωσε ως μια αδιάκοπη περίοδο έντονου στρες.
«Δεν ήταν ιδιαίτερα αγχωτική η τελευταία χρονιά στο Λύκειο, όπως θα πίστευαν πολλοί άνθρωποι, απλά χρειάζεται πολλή ψυχραιμία, μία καλή βάση και εμπιστοσύνη προς τον εαυτό σου και τους καθηγητές σου». Παράλληλα, σημειώνει πως «αυτή η χρονιά ήταν λίγο πιεστική ως προς το χρόνο, αλλά δεν ήταν ένα συνεχόμενο άγχος».
Η ίδια παραδέχεται ότι όσο πλησίαζαν οι εξετάσεις ένιωσε μεγαλύτερη πίεση, κυρίως επειδή ήθελε να έχει περισσότερο χρόνο για επαναλήψεις.
«Αντιμετώπισα δυσκολίες προς το τέλος, δηλαδή όσο πλησίαζε η ημερομηνία έναρξης των πανελλαδικών, γιατί είναι η πίεση του χρόνου, νιώθεις ότι θέλεις πιο πολύ χρόνο να προετοιμαστείς, να κάνεις επαναλήψεις, δηλαδή μετά το Πάσχα ήταν η χρονική περίοδος που ένιωσα ιδιαίτερα άγχος».
Παρά το απαιτητικό πρόγραμμα, κατάφερε να διατηρήσει στιγμές ξεκούρασης και επικοινωνίας με τα αγαπημένα της πρόσωπα.
«Είχα ελεύθερο χρόνο, κυρίως στην αρχή της χρονιάς, αλλά όσο πλησίαζαν οι εξετάσεις ο χρόνος αυτός μειωνόταν. Είχα χρόνο να ξεκουράζομαι, να μιλάω με τους φίλους μου και με την οικογένειά μου».
Απευθυνόμενη στους μαθητές που θα διαγωνιστούν την επόμενη χρονιά, τους προτρέπει να εμπιστεύονται τις δυνατότητές τους και να αποφεύγουν τις συγκρίσεις.
«Να έχουν πίστη στον εαυτό τους και στην προσπάθειά τους, να κάνουν αυτό που θα έχει αποτέλεσμα για τους ίδιους, να νιώθουν σίγουροι και να μη συγκρίνονται με τα άλλα παιδιά».
Αρτεμισία Παπαδοπούλου: «Περίμενα μια πολύ καλή επίδοση, αλλά όχι με βεβαιότητα»
Με 19.240 μόρια στο Ανθρωπιστικό Πεδίο, η Αρτεμισία Παπαδοπούλου από το ΓΕΛ Βελβεντού συγκαταλέγεται στους κορυφαίους υποψηφίους της Δυτικής Μακεδονίας. Μιλώντας στο Kozanimedia, περιέγραψε τη συγκίνηση που ένιωσε όταν ανακοινώθηκαν οι βαθμολογίες.
«Ήλπιζα σε ένα πολύ καλό αποτέλεσμα, αλλά μέχρι να ανακοινωθούν οι βαθμολογίες δεν μπορούσα να είμαι βέβαιη».
Όπως εξηγεί, στα μαθήματα της Θεωρητικής Κατεύθυνσης οι διαφορές στις βαθμολογίες μπορεί να είναι μεγάλες, γεγονός που κάνει ακόμη πιο δύσκολη την επίτευξη τόσο υψηλών επιδόσεων.
«Εξάλλου, τα μαθήματα των Ανθρωπιστικών Επιστημών, στα οποία εξετάστηκα, μπορούν εύκολα να παρουσιάσουν μεγάλες αποκλίσεις (ιδίως τα Αρχαία ακόμα και η Ιστορία), ενώ η Έκθεση είναι πάντα ο αστάθμητος παράγοντας. Αυτό καθιστά τις πολύ υψηλές βαθμολογίες δυσεπίτευκτες για την θεωρητική κατεύθυνση, γι’ αυτό και η χαρά μου μετά τα αποτελέσματα είναι ακόμα μεγαλύτερη».
Τα δίδυμα από τη Ρόδο που ξεχώρισαν με διαφορά μόλις 63 μορίων
Ξεχωριστή θέση ανάμεσα στους αριστούχους των φετινών Πανελλαδικών κατέχουν και τα δίδυμα αδέλφια από τη Ρόδο, που κατάφεραν να συγκεντρώσουν περισσότερα από 19.300 μόρια, με διαφορά μόλις 63 μονάδων μεταξύ τους.
Ο Γιάννης και η Άννα Παπαοικονόμου, μαθητές του Λυκείου Κρεμαστής, πέτυχαν εξαιρετικές επιδόσεις. Ο Γιάννης συγκέντρωσε 19.373 μόρια στο Πεδίο Θετικών Σπουδών, με στόχο τη Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών, ενώ η Άννα πέτυχε 19.310 μόρια στο Πεδίο Σπουδών Υγείας και στοχεύει στην Ιατρική.
Μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, ο Γιάννης χαρακτήρισε τη χρονιά απαιτητική αλλά ταυτόχρονα δημιουργική, τονίζοντας πως η υποστήριξη από την οικογένεια, τους φίλους και τους καθηγητές του ήταν καθοριστική.
«Οι Πανελλήνιες δεν καθορίζουν τη ζωή μας. Είναι μια μεγάλη ευκαιρία που μπορεί να ανοίξει πολλές πόρτες. Είναι ένας χρόνος προσπάθειας που ανταμείβεται με περισσότερες επιλογές για το μέλλον».
Όπως εξήγησε, εξακολουθεί να τον ενδιαφέρει ιδιαίτερα ο χώρος της ηλεκτρολογίας, των υπολογιστών και του προγραμματισμού, χωρίς όμως να έχει λάβει ακόμη την οριστική του απόφαση.
Η Άννα, από την πλευρά της, περιέγραψε τη χρονιά ως φυσιολογική, με λίγο περισσότερη πίεση και λιγότερο ύπνο, χωρίς όμως να επιτρέψει στο άγχος να επηρεάσει την προσπάθειά της. Αν και αρχικά σκεφτόταν τη Φαρμακευτική, πλέον δηλώνει αποφασισμένη να ακολουθήσει την Ιατρική.
Το μήνυμά της προς τους επόμενους υποψηφίους είναι ξεκάθαρο:
«Να συνεχίσουν να ζουν κανονικά τη ζωή τους. Να μην βάλουν παύση στην καθημερινότητά τους λόγω των Πανελλαδικών. Να βγαίνουν με τους φίλους τους, να περνούν χρόνο με την οικογένειά τους και να μην το ζήσουν με υπερβολικό άγχος».
Παράλληλα, θέλησε να ενθαρρύνει και όσους δεν πέτυχαν φέτος τον στόχο τους, υπογραμμίζοντας ότι οι Πανελλαδικές δεν αποτελούν το τέλος της διαδρομής.
«Το μέλλον είναι ακόμη μπροστά τους. Οι Πανελλήνιες δεν είναι ο τελικός προορισμός και δεν κρίνουν τη ζωή κανενός».